Управляющий совет

Основные задачи и направления работы педсовета:

- разработка и утверждение основных направлений педагогической работы организации;

- утверждение основного нормативного документа – устава организации;

- определение организационной структуры коллектива;

- рассмотрение и утверждение основных направлений образовательного процесса;

- внедрение и разработка новых методик образования;

- распределение функциональных и должностных обязанностей между администрацией и педагогами в соответствии с уставом;

- выборы и утверждение состава методического совета;

- обеспечение взаимодействия между коллегиальными органами управления образовательной организации и администрацией.

Решения педсовета, утвержденные приказом по образовательной организации, подлежат обязательному исполнению. Если на заседании педсовета присутствуют более половины его членов, то вынесенные им решения считаются правомочными.

Они  имеют право  

- принимать решения по тем вопросам, которые оговорены в ее Уставе;

- выступать от  имени  школы;  .

- могут  также контролировать исполнение принятых решений, что позволит  свести  к минимуму риск отрицательного результата работы.

Решения коллегиальных органов   являются обязательными для всех участников образовательных отношений — родителей, учащихся, педагогов, директора и администрации школы.

Направления взаимодействия Управляющего совета с участниками образовательных отношений.

Взаимодействие с Советом  родителей школы.

Предмет взаимодействия:

- изучение образовательного заказа родителей, учащихся, местного сообщества;

- привлечения внебюджетных средств (подготовка школы к новому учебному году, обеспечение учебниками);

- организация и проведение традиционных школьных и  районных  мероприятий (субботников, праздничных концертных программ, акций, месячников,  Дней здоровья и т. д.);

- осуществление профориентационной  работы;

- рассмотрение жалоб учащихся, родителей и педагогов на нарушения их прав;

- организация совместно с Советом родителей школы работы с детьми из социально неблагополучных семей.

Взаимодействие УС с педагогическим советом ОО.

Предмет взаимодействия:

- стратегия развития школы;

- процедура промежуточной и итоговой аттестации;

- обеспечение условий существования школы в режиме развития,

- выбор содержания образования (в том числе «школьного», регионального компонентов) и введение новых образовательных программ;

- выбор учебных пособий, учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями;

- награждение и поощрение работников школы;

- подготовка отчета о самообследовании  ОО;

- годовой календарный учебный график.

Взаимодействие УС с директором школы.

Вопросы взаимодействия:

- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, учебного фонда, оборудование помещений школы;

- согласование режима работы школы;

- вопросы жизнеобеспечения взаимодействия (соблюдение лицензионных требований, охрана ОО, выполнение предписаний органов надзора и т. д.);

- обеспечение безопасных условий и охраны труда, сохранения здоровья школьников;

- подготовка отчета о самообследовании ОО.

Взаимодействие УС с общественностью:

- изучение образовательного заказа местного сообщества;

- решение социальных проблем местного сообщества;

- привлечение внебюджетных средств;

- общественное наблюдение за процедурой промежуточной и итоговой аттестации;

- инициация проведения независимой  оценки качества образования;

- качества образовательных результатов;